大学英语第三教研室工作总结

      2011-2012第一学期

紧张忙碌的一学期即将结束，根据大学英语第三教研室在开学初制订的工作计划，教研室在有限的教学时间里进行了丰富多彩的英语视听说教学活动。现对本学期已完成的各项工作和取得的成效做以下总结。

一、政治思想和组织纪律方面

教研室全体教师热爱党、热爱社会主义，学习和贯彻科学发展观。认真学习党的各项政策文件，每位教师都写有政治学习笔记和学习心得体会。教师们关心国家大事，坚持读报纸、收看电视新闻，在学校和基础部组织的政治学习中认真听讲、积极发言。本室全体教师严格要求自己，模范遵守学校纪律。团结进取，积极向上。教师们谦虚谨慎、爱岗敬业，新教师虚心请教，老教师无私帮带，使教研室具有良好风貌和勃勃生机，保证了各项工作的顺利完成。

二、常规教学

为了能够清晰地发现常规教学中的问题，教研室的教学工作将从教案、授课、听课等三个环节进行分类总结。

1、教案

本学期绝大多数老师是双课头，周满课时20左右，老师们课时任务重，备课量大。通过教案检查，可以看出我视听说教研室绝大部分老师对待教案这一常规工作态度十分严谨，老师们的教案准备及时，书写工整规范，通过年终考评发现，视听说教研室教师的工作并不能真正的代表优秀，通过和其他视听说教研室的对比，所有老师都明白了自己和他人的差距。

2、授课

授课是教师展示自己工作的重要环节之一。本学期依然把授课的效果放在检查的首位。通过听课环节，视听说教研室的老师本学期在授课过程中的突破了以语言来吸引学生注意力的限制，使学生能够自己提高兴趣学习；在教学中能够积极探索新型的教学理念和授课方式，大胆实践，有效地提高了课堂教学的效果，也促进了我校的大学英语教学改革的进程。

3、听课

经过检查组的检查，视听说教研室老师在听课这一常规任务中完成较好，每位教师都在自己的空闲时间学习了本视听说教研室所有老师的课程以及其他视听说教研室骨干教师和学科带头人的课程。其次通过听课记录的检查，绝大多数老师听课记录完整，与授课教师的新的体会交流认真。

三、学习交流

在平时视听说教研室学习中，视听说教研室老师不但对待工作认真负责，而且非常重视团队的能力培养和协作精神。在平时的工作中，视听说教研室老师能够团结一心、协作努力，从而提高团体的工作能力。本学期是我们开展教学改革探索的又一个学期，为了带动全校的英语教学改革，视听说教研室老师各司其职，相互帮助，老师之间互相交流、探索切磋，有好的活动主题大家分享，有好的设计理念大家参与，不仅丰富了课堂教学，通过协作方式也开拓了大家的视野和思路。此外，视听说教研室除了承担校内所有班级的英语视听说课程外，还协助公外部开展了全国高等院校英语应用能力考试的工作。

      四、积极进行“两研”活动，促进教学质量的提高

本学年大学英语第三教研室教研室在完成繁重的教学任务的同时，在科研、教研方面也毫不松懈，取得了可喜的成绩：全年在核心期刊上发表论文1篇，在全国统一发行具有CN刊号的期刊上发表论文5篇，主持参与了省、市社科联课题3项，在今年结项完成，其中一项获市社科联优秀课题一等奖，科研、教研来源于教学实践，又服务于教学实践，并推动了教学质量的提高。