英语语言文化教研室工作制度

一、思想政治方面：

1. 坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论；树立正确的世界观、人生观和价值观，努力提高自身的思想政治素质。 

2. 积极参加学院组织的各项活动，遵守院纪院规，树立良好的师德师风，进一步增强教师的服务意识，提高教师“爱岗、敬业、奉献”的职业道德素质，并将德育教育渗透于教学的各个环节之中。

二、教学常规方面：

（一）备课

1. 教师必须要了解所教专业的教学计划、课程教学大纲，明确课程目的，教学要求，教学内容，重点、难点，教学时数，评价方式(考试考查，开卷闭卷等) ，总评成绩的构成。

 2. 教师要熟悉教材(即教学内容)，学习相关教学参考书、参考资料；要了解学生(即教学对象) 。

 3. 备课要充分: (1)备教材，认真钻研教学大纲、教材、教参，查阅相关资料，确定重点、难点及教学方案；(2)备学生，要深入了解学生，摸清学生的学习情况；(3)备教法，要对教学内容进行充实和完善，尝试各种教学方法。 

4. 教案填写要完整，应包含下列几个环节:复习旧课，导入新课，突出重点，分解难点，有总结有作业，有板书设计，过渡要自然，时间分配要恰当。

 （二）授课

课前：

 1. 教师要核对课表，确定上课的时间、地点；领取学生名单、课堂教学记录本；向所在学院、辅导员或前任教师了解学生情况。

 2. 教师因事、因病不能上课应提前请假，所调的课要按要求填写相关调课申请表。不能擅自停课、调课或私自请人代课。 

课上：

1. 上课教师要携带教案、备课笔记、教材、课堂教学记录本等提前十分钟进教室，准时上课。上课期间不得离开教室，不得接听手机，不得提前下课，不得做与教学无关的事。

 2. 上课教师要对学生进行考勤，填写课堂教学记录，组织课堂教学，维持好课堂秩序。

3. 教学过程中，对学生要严格要求，要让学生明确学习目的，端正学习态度。教师要注意言传身教，激发学生的求知欲望，有助于学生求学与做人。 

课后：

1. 教师要经常向学生了解学习情况，不断改进教学方法。 

2. 教师要按要求及时批改作业，作业中的问题应及时反馈给学生，共性问题要集中讲解。 教师应按要求做好辅导答疑工作。对学习有困难的学生应个别辅导，教师应对参加竞赛等活动的学生进行指导。 

（三）听课

1. 教研室主任每学期至少听取本教研室每位教师一次课。 

2. 教研室要积极组织教师互相听课，每人每学期不得少于 4 学时。 

3. 新教师在独立上课的同时要认真听指导教师及其他老师的课，每周至少一次；指导老师要听所帮带新老师的课，每两周一次。 

4. 听课都应作好听课笔记，实事求是地填写听课记录，课后要及时与授课教师交换意见，以便总结和改进。 

（四）教研活动

1. 教研活动要有计划，每两周至少一次，平时有需要可以召集教师讨论相关问题，教研室应作好详细活动记录。

2. 教研活动应对教学中出现的各种问题进行讨论，如讨论专业教学计划，讨论课程授课计划，集体备课，讨论教学手段和教学方法，讨论教材的选用，讨论练习、试题库、CAI 课件制作，新教师的帮带问题，学生的竞赛活动等。

3. 督促每位教师遵循教学规律和教学原则，培养学生独立获取知识的能力，采用符合现代教学要求的教学方法来开展教学工作。

（四）评价

1. 教研室要按照学院要求及规定作好教师的互评、测评工作。

2. 每一位教师必须按照要求认真作好学生形成性考核和终结性考核工作，给学生一个恰当的评价。 

三、业务素质方面：

1. 教师在学期或学年结束前应认真总结，写好学期或年度工作小结，并及时上交各种资料。 

2. 教师要积极参加学院、教研室组织的教学研究工作，特别是专业建设及课程建设工作，承担教研课题，撰写教研论文或总结，掌握并运用现代化教学手段，努力提高教学水平。

3. 教研室要鼓励教师积极运用现代化教学手段，并合理使用网上资源、电教资源，提高课堂教学效果，激发学生的学习兴趣。 

4. 教研室要鼓励教师参加继续教育学习，进行各方面的教育教学研究，并善于总结，撰写论文，以便于推广经验。