英语语言文化教研室2014-2015学年度

第一学期工作计划

一、指导思想

认真落实周口师范学院关于学校转型发展的有关精神及教务处对各院、系教研室工作的要求，本教研室特制定2014-2015学年度第一学期工作计划，并将认真加以落实。本学期以课堂教学为基点，关注教师，积极引导，带动几个有关学科的骨干教师，确定课题、设计方案、持久行动、总结成果；在教师中广泛开展读书活动，观摩交流活动，培养教师对教科研的热忱，使教师把论文写在教室里，把科研落实在工作中。

二、工作思路

本期英语语言文化教研室将逐步完善教科研管理的各项机制，整理、建全学校、学院及有关部门所要求的本室所有教师的各种相关资料，营造一个公平竞争而又团结协作的氛围，以多种活动方式来调动教师学习、研究的积极性，实现教师个人价值与教育成果的完美结合。

三、具体措施

（一）做好常规性的工作、规范教师的业务水平。

1.备课： 要求备课内容包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。

2.上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究” 的学习方式，教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，特别是使用教学课件上课的老师，要注意更新课件内容，要注意师生活动时间的分配，要及时反馈教学效果。

3.作业的布置、批改及课后辅导：作业布置要适量，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。课外辅导要求任教师要定时间、定计划、定内容地组织好集中辅导与个别辅导相结合，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改及课后辅导记录的记载。

（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。

1.根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研室工作。

2.每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。

3.本教研室在加强教研室的建设的同时，采用灵活多样的教研活动方式，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。

4.鼓励本教研室教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，规定本学期本教研室每位教师参加听课总节数不少于4节，要边听边思，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。在合适的时间教研室主任组织本教研室所有成员集体听评课。

（三）采取多样化手段，切实提高教师的科研水平

    教研室在本学期要进一步实现教研与科研相结合的工作措施，突出研究的目的性、针对性和实效性，要规范科研管理，提高研究质量，倡导“问题即课题，教学即教研，成长即成果”的科研理念。要把课堂教学、培养学生良好的学习习惯和心理品质等研究作为教育科研的一个不可忽视的方面。鼓励教师在搞好教学的同时开展课题研究，让教师能带着问题走进课堂，带着思考去研究实践，带着经验去反思过程，使教师教书育人，不忘学术研究，通过科研活动来发展教师能力，彰显教师实力，逐步使注重课堂实践的教育科研活动成为教学常态。

1）继续请校内聘请的外籍专家讲课，邀请他们来教研室进行学术讲座，加强对教师的培养力度，加速他们的专业成长。

2）营造科研氛围，挖掘科研方面的成功典型范例，通过专业引领，同伴互助、自主发展的理念，为教师成长创设情境。本室打算在本学期开展课题研究并将聘请专家搞专题学术讲座，开展有关方面的理论探讨。

4）充分调动中、青年教师的科研积极性，引领本教研室教师确定课题，设计方案、持久行动、总结成果，使教研室工作科研化，带领本教研室人员共同成长

（四）做好期末学生试卷的出题和网上登分等工作。

四、具体日常工作安排：

九月份：

    制定本学期英语语言文化教研室计划

    组织教师参加集体备课

十月份：

    科研专题会

    集体听评课

十一月份：

    组织教师参加集体备课

    期中教学检查

十二月份：

    请外教做讲座

检查教师期末试卷出题 

一月份：

   做好教师期末监考、阅卷及登分等工作

   做好本学期教学信息资料归档工作

                                     英语语言文化教研室制订

教研室主任执笔

2014年8月25日