高级英语教研室工作条例

                     

                         第一章  总则

第一条  教研室是根据学校教学工作和学科专业建设的需要，按照学科或内容相近的课程群进行组建、具体承担教学和科研任务的基层单位。

第二条  教研室的基本任务是贯彻执行党的教育方针，在系(部)领导下组织教学研究、科学研究、学术活动和师资培养等工作。积极完成校、系(部)下达的教学和科研任务，努力提高教学质量，培养合格人才。

第二章  教研室设置

第三条  教研室设置由各系(部)根据第一条规定经论证后提出方案，报学校批准后确定。教研室设主任一人，在系（部）主任领导下主持教研室的工作。

第四条  根据教学需要，教研室内可设若干课程教学小组，由中级以上职称教师担任课程组组长，负责相关课程的教学工作和教学研究工作。

第三章  教研室主任

第五条  教研室主任由各系（部）提名、学校审批。教研室主任必须具备以下任职条件:

(一)认真贯彻党的教育方针，事业心强，作风正派；

(二)教学经验丰富，学术水平较高；

(三)有较强的组织管理能力，勤奋敬业，办事公正在；

(四)原则上应具备学科带头人或副高职称以上的任职资格。

第六条  教研室主任的主要职责：

(一)组织本教研室的教学、科研和师资培训工作，并担负一门或一门以上主要课程的教学任务；

(二)负责制定本教研室工作计划，组织制定(修订)教学大纲，审核选用教材及课程考核命题等；

(三)组织教学研究与改革，抓好课程建设工作，审核本教研室教师授课计划，审阅讲稿，检查实验、实习，并经常听课，组织本教研室教学活动。

第七条  教研室主任按履行职责的实际情况减免一定的教学工作量；在同等条件下，优先晋升高一级专业技术职务。

第四章  教学运行与管理

第八条  教学工作是学校的中心工作，教师在教研室主任主持下承担本教研室的教学任务，组织各个教学环节的工作，负责制定本教研室的工作计划，组织讨论教学计划，拟定教学大纲，选用教材、实验实习指导书和教学参考书等。

第九条  根据教学任务，教研室主任按教师资格、教师岗位职责等推荐必修课程的主讲教师，推荐学分制运行下的指导教师，并由受聘教师所在系(部)的主任审查批准。

第十条  教研室应组织教师做好本教研室所开课程的课堂讲授、辅导、实验、习题课、讨论、作业批改、考试和答疑等教学环节，并在系(部)统一安排下，负责指导学生的课程实习、科研训练、技能训练、课程论文(课程设计)、毕业论文(毕业设计)等工作。

第十一条  教研室在教师完成教学任务过程中，要及时检查教学质量与教学效果，按照要求认真抓好各教学环节。教研室要对任课教师的授课情况进行听课检查、问卷调查或召开学生座谈会征求意见，并及时反馈给任课教师。

第十二条  在期末考试前，由任课教师依据教学大纲，按规定命题，教研室主任审批。公共基础课、各专业骨干课程，应逐步实行教考分离。

第十三条  以提高教学质量为中心，积极开展教学研究活动。组织教师进行教材分析，相互听课；交流教学经验，研讨实施教学内容和教学方法改革；开展调查研究与教学实践，学习教育理论，进行专题性教学改革等。每学年应有教学法研究项目和教学改革计划。应经常组织教师撰写教学研究论文，探讨教学改革理论，总结教学改革成果。围绕本学科的教学和科研,组织学生开展第二课堂活动。

第五章  科学研究和社会服务

第十四条  教研室要围绕教学工作，结合学科特点，充分发挥教研室的集体作用，组织开展学术活动，促进教师学术水平的提高。

第十五条  教研室在保证完成教学、科研任务的前提下，要发挥教师的专长和学科的优势，开展有计划、有组织的社会服务活动。

第六章  师资队伍建设

第十六条  教研室要抓好本教研室教师，特别是青年教师的思想和业务素质的提高工作，树立良好的职业道德观念，培养爱岗敬业、无私奉献的精神，教书育人，为人师表。

第十七条  教研室要根据学校和系（部）师资建设规划总体要求，按照学科发展和开设课程的特点、师资基本结构状况等，制定师资培养计划，做到定方向、定任务、定要求、定措施，保证教学、科研工作的相对稳定。

第十八条  教研室师资队伍建设工作的重点是发挥传、帮、带作用。每位青年教师应由一位教学经验丰富的中老年教师加以指导，提高青年教师的教学技能和水平。

第十九条  教研室要负责培养和管理好学校和系接收的外单位进修生。

                   第七章  教研室工作制度

第二十条  建立健全会议制度。教研室每月至少召开一次会议，学习教育理论、交流教学经验，研究教学问题以及讨论处理教研室工作中需要集体解决的问题。

第二十一条  建立健全听课制度。教研室主任、课程组组长要深入课堂听课，及时了解教师的教学情况。要定期组织教师集体听课和相互听课，进行观摩教学，并做好听课记录，提出改进意见。

第二十二条  建立健全教学检查制度。教研室对所组织的各主要教学环节，除平时抽查外，还应定期组织教学水平较高、经验丰富的中老年教师对任课教师的教学进度、讲义教案、辅导记录、学生作业本、实验实习报告、论文、设计、试卷等进行集中检查或相互检查，并收集学生意见，作出每一教学环节质量的分析与评价，提出改进措施，按教学要求，确保教学质量。

第二十三条  建立健全教师工作制度。每学期初，教研室应有工作计划，对教学、科研、学术活动及教学改革等工作作出具体安排。学期末，教研室应对一学期的工作开展进行总结，并将总结分别报系（部）、教务处存档。

第二十四条  建立健全教学档案制度。重视收集、积累和整理教学文件、课程建设档案和反映教学日常运行的其他文件档案，按要求进行整理，并及时交系（部）、教务处归档。