填写专业、课程、师资培养、教学改革、科研等方面内容。

专业建设。参照国内外相关院校日语专业的发展状况，结合当前国际国内形势，与日语专业教师一起就日语专业的专业定位进行了深入研讨，进一步明确了日语专业的办学方向和办学宗旨，做到方向明确、针对性强。

课程改革。与日语专业教师一起完成了对培养方案的重新修订。新版培养方案对专业课程进行了进一步优化，设置了多模块课程模式。这些措施更加注重专业能力和素质培养，对于培养宽口径、创造性的专业人才具有重要意义。

师资培养。打造一支思想过硬、素质全面、教学理念先进、教学科研技能高超的青年师资队伍，促进青年教师尽快成长，是日语专业发展的重要关键。本年度，与日语专业教师一起，经多方调研，制定了详细的师资培养方案，并为青年教师进行座谈，提高青年教师在教学、科研和社会服务方面的意识。

教学改革。日语专业在学生人数呈现高速增长的势头下，如何提升教学质量成为了专业生存和发展的生命线。学科带头人和老师深刻认识到了这一问题，着力在教学改革方面进行了努力。经过研讨，逐步形成了日语专业“语言教学”、“专业特色”以及“实践教学”相结合的教学模式，取得了显著成绩。学期开始的专业带头人导学课，也为新生在专业认识、专业前景和学习方法等方面进行了专业辅导，树立了学生的学习热情和信心，为进一步的专业学习打下了良好的基础。

科学研究。教学和科研是高校教师的两大重要任务，重教学、轻科研的情况在日语专业教师中普遍存在。本人结合自己的科研实践，对本专业教师进行了一场有针对性的高水平项目申请方面的专题研讨会，在青年教师以项目申请为抓手，提升综合科研能力的意识培养方面进行了努力，效果显著，大家已经形成了重视科研，以科研促教学的良好氛围。

专业带头人（签字）：

2018年12月20日

一、专业建设方面

参照国内外相关院校日语专业的发展状况，结合当前国际国内形势，就培养方案进制定广泛征求各方意见，并走访了省内外相关开设日语专业的高校，经过努力，对日语专业的培养方案进行了重新修订。

二、课程改革方面

在课程改革方面，本人于各位专业教师一起，对专业课程设置进行了重新优化，除了注重传统的听、说、读、写、译等语言基本技能训练外，重点设置了旨在提高翻译、商贸等专业素养的核心课程。

专业带头人带头进行了课程改革方面的调研。

三、师资培养方面

在师资培养方面，实施的具体措施包括：

1.定期举办专题培训；

2.通过各种渠道，开拓视野，增长见识；

3.加强青年教师教学基本功培训；

4.开展读书学习活动，定期举办读书心得报告会，期末进行论文评比等。

四、教学改革方面

在教学改革方面，实施的具体措施是从“单方传授”型教学模式向“相互交流”和“团队协作”型教学模式的转变，取得显著成效。

五、科学研究方面

为了促进进青年教师科研水平提高，着重从以下方面进行了努力：

第一，要有端正的科研态度；

第二，要把握好目前科研的发展态势；

第三，要具有扎实的科研素质；

第四，处理好教学与科研之间的关系；

第五， 加强科研团队建设，避免单打独斗。

经过一年的努力。周口师范学院日语专业在专业建设、课程改革、师资培养、教学改革、科学研究等方面都取得了一定成绩：

1.专业建设方面。明确了日语专业的办学方向和办学宗旨，增强日语专业在省内外同类高校中的竞争力；

2.课程改革方面。制定了新版培养方案，对专业课程进行了进一步优化，设置了多模块课程模式。这些措施更加注重专业能力和素质培养，对于培养宽口径、创造性的专业人才培养，起到了积极作用。

3.师资培养方面。在青年教师职称提升方面，提供帮助。为教师到国内外进行培训提供信息和帮助。为老师做高级别项目申请专题讲座，促进了教师科研意识培养。

4.科学研究方面。

通过专题辅导，端正了青年教师的科研态度，明确了目前日本学研究的发展态势，提升了科研素质。经过研讨，帮助教师处理好教学与科研之间的关系，同时，进一步加强了科研团队建设。