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2019-2020学年度第一学期工作总结

2019-2020学年度第一学期日语专业教研室在各个方面都取得了丰硕的成果。这要归功于学校和院系各位领导的支持和大力协助。从第一学期初我们就认真、详细的规划了本学期工作计划，我们按照学期工作计划，认真实践了教育战略，全面优质地完成了学期工作任务。

下面是日语专业教研室在2019-2020学年度第一学期的总结：

一、出色完成各项教学任务

1、在院领导的带领下，教研室全体教师参加讨论和修改了日语专业教学大纲和考试大纲。根据学校教务处的规定和部署，修订了日语专业人才培养方案。同时，编写了日语教研室所承担的所有课程的教学进度表。从完成这学期开设的日语课程的教案讲义，到讲课内容的反思与完善，所有的专业课教师在教学文件的规范性和教学质量上给予了充分的重视，有了很大的提高。绝大多数课程的教学效果都受到学生的好评。

2、除了日语专业的课程之外，我们还承担了外语学院的日语二外课程，为学校的二外教育做出了应有的贡献。

3、依据日语专业培养方案和就业要求，组织学生参加日语能力测试考试，对已通过N2级别的学生，积极组织进行了N1级别的练习和辅导，争取一部分学生通过N1级别的测试。对上次未通过N2级别考试的学生以及未参加过N2级别测试的学生，积极组织进行N2级别的练习和辅导，争取大部分学生通过N2级别的测试。

二、开展主题明确的教研室活动

为了使教研室活动不流于形式，成为真正对专业教师的科学研究和教学研究有帮助的交流讨论活动，我们在2019-2020学年度的第一学期进行了主题鲜明的教研活动，大家交流最新信息，探讨学习心得，商讨教学方法，使大家都感到有所收获。开展的教研室活动主要有：

1学期初召开教研室会议，商讨制定教研室各项规章制度和工作计划。

2组织外教与本专业任课教师开展集体备课活动。

3开展日语朗读大赛。

三、有效开展其他相关工作

切实开展第二课堂活动。为了丰富学生的学习内容，扩展学习空间，创造学习氛围，应用日语教研室本着“以学生为本”的中心思想，切实有效地开展了多项第二课堂活动。

我们邀请了河南师范大学罗晓莹副教授来我校为日语专业学生做讲座，罗教授的讲座旁征博引、幽默诙谐，使在座师生从全新的角度对中日文化交流史和日本文化有了一个深刻的认识，得到大家的热烈反响和高度评价。

四、取得丰硕成果

在师资队伍建设方面，发挥我教研室团队合作意识强、凝聚力高的优势，在学历、学位逐步提升的基础上，通过各种方式和途径，鼓励教师们出外访学和进修。教师们的专业知识和素养不断得到更新和完善，更好的适应新形势下的教学要求。

尽管教研室在本学期做出了许多工作，但在有些工作方面不能够按照设想高质量的完成。另一方面，教研室工作主动性还不够，因此，教研室还需理顺关系，明确职责，真正发挥教研室应用的作用。

千里之行，始于足下。今后，我们将勇于探索，加大教学改革的力度，提升综合素质和管理水平，在创新中发展，在实践中行进，为学校今后的发展贡献我们教研室的绵薄之力。

专业日语教研室

2020年1月