2021-2022学年上学期大英第三教研室活动4

大学英语教学评价研讨会

2021年12月14日，根据教师们在大学英语教学中发现的问题，大学英语第三教研室举行了大学英语教学具体方法研讨会，从大学英语教学评价的基本理念与发展方向结合实际教学中的问题进行了研讨。

 大学英语教学评价的基本理念以学生为本，学生是学习的主体和评价的主体。所有的教育活动，包括评价活动都是为了学生的发展。尤其是日常教学中的发展性评价，应与教学融为一体。而构成性评价和终结性评价的结合与平衡手段应当是丰富多样的，根据目的、作用和特点的不一样能够恰当组合，互相补充，综合运用。对学生的评价要重视激励、重发展、重本事。尝试建立有利于学生健康成长的激励性评价机制。

 而实际教学中很多学生大学英语学习的意识较为薄弱，课外大学英语自主学习氛围亟待提高。因此教研室结合教学情况就以上评价体系进行了研讨

 研讨会讨论了大学英语理论研究和教学的实际结合效果，又列举丰富详实的教学数据，激发了老师们的教学研究积极性，提高了课堂教学发展能力。研讨中进行了积极热烈的互动交流，期待以后可以有更多的老师自发自学教学经验和教学研究交流分享。